Tahun ini Aisyah masuk darjah empat, Ikhwan darjah 3 dan Ridwan akan memulakan kelas tadika (5 tahun). Along dan Angah memang takde masalah langsung tetapi si manja Ridwan yang menghadapi masalah sket.
Bangun pagi kira alright lah sebab dia memang tersangat berkobar-kobar nak pergi sekolah. Seminggu sebelum sesi persekolahan bermula, Ridwan asyik berangan dengan baju, kasut dan beg sekolah. Setiap hari bertanya bila nak sekolah. So, hari pertama persekolahan bila dikejut, dia terus melompat bangun. Memang excellent, orang pertama yang siap berpakaian dan kemudian seperti biasa minum susu. Asyik le bertanya bila nak pergi sekolah walaupun waktu tu baru pukul 7 pagi.......Ish Ish Ish
Masa pendaftaran ok le lagi si Ridwan nie, tapi bila dihantar ke kelas dia dah start buat drama airmata. Puas dipujuk masih tak memberi kesan. Makin lama makin kuat pulak raungan si Ridwan. Ish! potong stim tul.....pagi tadi bukan main ceria lagi...lain lak jadinya bila dah masuk kelas. Lupa lak nak snap satu gambar Ridwan semasa dia sedang meraung. Boleh gak dijadikan kenangan bila dia besar nanti...Kenangan first day ke sekolah.
Bangun pagi kira alright lah sebab dia memang tersangat berkobar-kobar nak pergi sekolah. Seminggu sebelum sesi persekolahan bermula, Ridwan asyik berangan dengan baju, kasut dan beg sekolah. Setiap hari bertanya bila nak sekolah. So, hari pertama persekolahan bila dikejut, dia terus melompat bangun. Memang excellent, orang pertama yang siap berpakaian dan kemudian seperti biasa minum susu. Asyik le bertanya bila nak pergi sekolah walaupun waktu tu baru pukul 7 pagi.......Ish Ish Ish
Masa pendaftaran ok le lagi si Ridwan nie, tapi bila dihantar ke kelas dia dah start buat drama airmata. Puas dipujuk masih tak memberi kesan. Makin lama makin kuat pulak raungan si Ridwan. Ish! potong stim tul.....pagi tadi bukan main ceria lagi...lain lak jadinya bila dah masuk kelas. Lupa lak nak snap satu gambar Ridwan semasa dia sedang meraung. Boleh gak dijadikan kenangan bila dia besar nanti...Kenangan first day ke sekolah.
